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网易云课堂专注职场实用性推动在线教育前行

发布时间:2020-01-14 19:54:54 阅读: 来源:焊线机厂家

谈起在线教育,MOOC无疑是其中一个热点,随着Coursera、Udacity、edX三大课程提供商在美国接连兴起,2012年也成为了在线教育历史上标志性的年份。这场在大洋彼岸发起的学习运动也逐渐影响到中国,网易云课堂、中国大学MOOC、学堂在线等纷纷加入,推动着知识全球化的发生。时至今日,年轻的在线教育行业似乎身陷囹圄,学生完成率持续低迷、学习目的性不明都困扰着行业的发展。下一步该何去何从,在线教育似乎到了该做选择的时候。

学习本身违背人性?

与传统教育相比,MOOC的学生完成率一直为人诟病。早在2013年,宾夕法尼亚大学就针对该校在Coursera上所开的课程做了调查,发现最终只有4%的人全部完成学习并获得证书,而哈佛大学在edX上的课程也只有6%的完成率。另一份来自美国教育组织Educause在2014年出炉的报告则显示,在报名学习的用户中,仅有一半用户学习动机是获得证书,14%的用户还不确定学习目的,而3%的学生只想随便逛逛,开课后一两周参与人数就会急剧下降,完成率低和缺少目标已经成为MOOC最大的软肋。

实际上,不仅是MOOC,在在线教育行业中,许多学习类应用都普遍存在着打开率低、使用率低等现象。为何会出现这种情况?原因可能有以下四点:其一,学习活动本身具有周期长而见效慢的特性,即使在线教育也不例外。其二,得益于互联网的发展和共享精神,在线教育产品中免费内容居多,容易获取,学习资源不再是稀缺资源,对用户的吸引力减少。其三,参与学习的用户中大部分都有自己的工作与生活,必须牺牲闲暇时间投入学习。其四,与课堂学习相比,在线学习缺乏检查、升学等刚性约束,几乎完全靠自觉驱动。

不得不承认,在目前的状态下,大部分学习活动都伴随着记忆、思考等枯燥乏味的脑力劳动,单次学习所获得愉悦无法与享乐活动并肩,这本身就是一项违背原始人性的活动。一旦惰性作祟,在线教育面对的敌人就是令人捧腹的综艺节目、跌宕起伏的电视剧和八卦小料众多的闲聊活动,期望通过一纸合格证书来约束用户坚持学习着实困难。

实用性或许是解药?

既然依靠自觉自律学习的美梦已经破碎,在线教育或许该考虑通过其它方式来刺激用户主动学习了。在MOOC学院发布的《2014年慕课学习者调查报告》中显示,证书或学分被大学、企业认证是促使学习者坚持学习最主要的外部动因,也许,实用性是推动用户学习的一个解药良方,而网易云课堂已经行动起来了。

2015年,网易云课堂推出以就业为导向的“微专业”项目,通过开设一系列高关联性MOOC课程和项目实践的方式,培养特定技能,使学习者能够胜任特定岗位的工作,将理论学习与实际工作衔接起来。

“微专业”既吸收了MOOC课程的长处,有相对固定的开课时间、师生互动机制、作业和测验;又有特别强调实用性的特点,其下开设的每个专业都有与之相对应的岗位,如果完成学习就能获得开课机构和网易云课堂联合颁发的证书,这些证书可以直接添加到猎聘网、周伯通、Linkedln等多家知名招聘网站,为自己求职增加筹码,成绩优秀的学员还能直接获取名企的面试资格。

因为“微专业”涉及到找工作这样实用、鲜明的目标,所以选课的用户大部分都目的感明确。同时,微专业的学习周期不长,能在较短时间内让用户学完内容并获得回报,因此在激发用户学习动机上很有成效,很多用户甚至表示在同学中有好几个人一起报名学习了某一微专业,彼此激励、相互学习。

据网易云课堂工作人员透露,今年四月底开班的“前端开发工程师”微专业中,有五名学员凭借优异的成绩拿到了网易前端工程师的offer,目前已经入职网易。不到半年的学习就能换来名企的垂青,可见微专业对结果导向的用户具有强大的吸引力。

在过去的半年多来,网易云课堂专注微专业这一职业教育项目,通过与国际知名学术出版商Wiley、极客班、清华大学经管学院立课教育等优质课程机构的合作,已经积累了近20门微专业课程,课程内容以互联网、经管、人力等热门的工作岗位为主,受到了众多用户的喜爱。而在未来,网易云课堂也会把职业教育作为产品的发力点之一,在促进自身产品发展的同时,也推动在线教育的进一步前行。

(责任编辑:HN666)

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